Apprenant
Reprendre la prochaine action utile
Cours suivis, progression mesurée, tentatives récentes et parcours commencés restent reliés au compte.
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À propos de mimiReady
mimiReady n’est pas construit autour d’une démonstration d’IA. La plateforme relie un objectif, un diagnostic, des contenus publiés, la pratique et les preuves de progression afin que chaque rôle sache quoi faire ensuite.
Système d’apprentissage
Une chaîne continue plutôt qu’un catalogue de gadgets
Objectif
Ce que la personne veut réellement atteindre
Diagnostic
Situation, niveau et contraintes déclarées
Parcours
Cours et séquences effectivement publiés
Preuves
Tentatives et progression réellement enregistrées
Principe de lecture
Une donnée absente reste absente. Elle n’est pas remplacée par un score décoratif.
Méthode produit
Chaque surface doit préparer la suivante et conserver la provenance de l’information.
Le diagnostic utilise le niveau déclaré, la matière, l’objectif, les notions fragiles et le temps disponible avant de proposer une première priorité.
Le catalogue distingue les cours individuels des parcours structurés et n’affiche que les contenus découvrables selon les règles d’accès actuelles.
Leçons, exercices, quiz et tentatives alimentent les surfaces de progression lorsqu’une preuve existe réellement.
L’apprenant voit sa prochaine action ; le parent, l’enseignant ou l’établissement obtient une lecture adaptée à ses responsabilités.
Un produit, plusieurs responsabilités
Cours suivis, progression mesurée, tentatives récentes et parcours commencés restent reliés au compte.
Le Course Studio sépare le plan du cours de sa publication, puis le cockpit enseignant ramène les blocages et actions prioritaires.
Le suivi parent rapproche progression, préparation, lacunes et activité autour d’une priorité lisible lorsque les données existent.
Le déploiement institutionnel commence par un pilote cadré : rôles, cohorte, contenus, données, critères de réussite et limites sont explicités.
Commencer par ce qui existe